PROJEKT

LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM

Okres realizacji projektu LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM:

01.01.2018-22.06.2018

1.Społeczeństwo przyjazne nauce języków obcych – nieformalna nauka języków,

2.Tworzenie lepszych i bardziej sprzyjających włączeniu społecznemu szkół, a także wspieranie nauczycieli i kadry kierowniczej szkół w otwieraniu się na różnorodność,

3. Język i kultura.

Cele projektu:

• rozwijanie komunikacyjnych kompetencji językowych i interkulturowych osób uczących się języków obcych;
• motywowanie do nauki języków obcych oraz kształtowanie samodzielności w ich nauce;
• rozwijanie kompetencji zawodowych nauczycieli języków obcych;
• uwrażliwienie na różnorodność kulturową i językową Europy i świata oraz potrzebę prowadzenia dialogu interkulturowego;

Trzy obszary tematyczne w projekcie LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM:

1. Pozaformalna nauka języka obcego.

2. Świadomość międzykulturowa.

3. Uczenie się języka docelowego przez zabawę.

     Projekt LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM ma za cel nie uczyć języków obcych w izolacji. Ma przyciągnąć uwagę uczniów „tu i teraz”. Ma zachęcić uczniów do nieformalnej nauki języków i stworzyć warunki sprzyjające nauce języka angielskiego i zrozumieniu międzykulturowemu. Projekt ma podkreślić, że wielojęzyczność powinna być postrzegana pozytywnie.

     Udział uczniów w wyjeździe językowym Euroweek był pierwszym krokiem do nieformalnej nauki języka angielskiego. Pięciodniowy program pokazał uczniom, że nauka angielskiego nie musi odbywać się w szkolnej ławce. Nauka języków może mieć miejsce podczas planowania wspólnego zadania, nauki tańca, spotkań karaoke, wspólnych posiłków czy wspólnego oglądania youtuberów.

     Tak naładowani pozytywną energią i wiarą we własne umiejętności uczestnicy Projektu LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM wrócili do rodzinnego Żukowa. Najpierw na gruncie rodzinnym opowiadali swoim najbliższym o wrażeniach z pobytu. Przedstawili atuty takich wyjazdów, opowiadali o różnorodności językowej i kulturowej prowadzących.
     Z relacji rodziców wynika, że odnosili się do kultur i języków z szacunkiem. Następnie uczestnicy pokazali swoje umiejętności na Tygodniu Europejskim i zarażali swoim optymizmem swoich kolegów i grono pedagogiczne.

     Nieformalna nauka języka angielskiego odbywała się także podczas obchodów Dnia Św. Patryka. Dekoracja ścian plakatami o Dniu Świętego Patryka. wykonanymi przez uczniów naszej szkoły, szukanie złotych monet, irlandzka muzyka, zielone ubrania, koniczynki przypinane do ubrań, kawiarenka Leprachauna i loteria fantowa to składowe nieformalnej nauki języka i wrażliwości na różnorodność kultur.

     Działania zawarte w Projekcie LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM zintegrowały społeczność szkolną: dyrekcję, nauczycieli, uczniów i rodziców. Współpraca uczniów z gronem pedagogicznym w przygotowaniu Projektu pokazała, że po pierwsze możemy się wiele od siebie nauczyć. Po drugie, że mamy też wiele ze sobą wspólnego. Chcemy uczyć się języków obcych. Wraz z rodzicami, Radą Rodziców i sponsorami chcemy pomagać bliskim z naszego lokalnego środowiska. Podjęta przy okazji Dnia Świętego Patryka akcja charytatywna i zdobyte pieniądze przeznaczyliśmy dla podopiecznego żukowskiego SOSW. Chłopiec marzył o specjalistycznym rowerku, na który nie stać było rodziców. Już wiemy, że sprzęt ten wspomaga prowadzoną terapię sensoryczną i ćwiczenia równowagi chłopca.

PARTNERZY PROJEKTU „LET’S GO OUTSIDE THE CLASSROOM”

•  Rada Rodziców;
• Indywidualni sponsorzy;
• Unilever Polska S.A. Oddział Banino - Zakład Lodów i Produktów Mrożonych Algida;
• POLIKOM Żukowo;
• MyTime Centrum Edukacyjno – Językowe;
• Jarbud;
• Pani Ewa Żmudzińska;
• TERCJA Transport Piotr Danecki.

Ponad sześć godzin obchodzono Dzień Świętego Patryka. Świętowali wszyscy uczniowie i nauczyciele. W salach lekcyjnych i na holu królowały zielone dekoracje, a na ścianach zawisły konkursowe plakaty tematycznie związane z tym wydarzeniem. Każdy uczestnik,
w miarę swoich możliwości, przyszedł w tym dniu do szkoły w zielonym stroju.

Organizatorzy przygotowali wiele atrakcji.

    Wśród nich było poszukiwanie złotych monet, które cieszyło się dużym zainteresowaniem. "Tropiciele", którzy zebrali najwięcej, otrzymali nagrody.

    W poszczególnych klasach przeprowadzono konkurs na najciekawszy plakat o Dniu Świętego Patryka. Efekty prac uczniów stanowiły w tym dniu dekorację ścian.

     Uczniowie mieli na sobie zielone stroje we wszystkich możliwych odcieniach tego koloru. Najbardziej wyróżniała się klasa IV a, której uczniowie ciekawie prezentowali się w świecących zielonych kapeluszach.

    W czasie przerw uczestnikom dobrej świątecznej zabawy towarzyszyła muzyka irlandzka.

    Do przygotowania imprezy włączyli sie też członkowie kółka językowego, przypinając przygotowane przez siebie koniczynki z napisem w języku angielskim - wesołego Dnia Świętego Patryka.

    Nie brakowało chętnych do udziału w loterii fantowej. Za symboliczną złotówkę można było wygrać m. in. kubki termiczne i ceramiczne, specjalne długopisy z napisem Dzień Świętego Patryka, torby ekologiczne i wiele innych ciekawych gadżetów. Fanty ofiarowały zaprzyjaźnione ze szkołą firmy oraz rodzice uczniów.

    Przez cały czas trwania imprezy przyciągała smakoszy kawiarenka Leprechauna, która oferowała różnorodne słodkości. Do wyboru były ciasta, galaretki i napoje, oczywiście z elementami zieleni. Słodkie przysmaki przygotowali rodzice i nauczyciele.

       

Tydzień Europejski to pięć dni intensywnego poszerzania horyzontów i zabawy. Tydzień Europejski pozwala uczniom wyjść z językiem angielskim „poza salę lekcyjną”. Poszerza naszą wiedzę o świecie. Uczy szacunku i otwartości. Doskonali język angielski uczniów i umiejętności autoprezentacji

Poniedziałek był to dzień zamiany szkolnego budynku w galerię. Plakaty dotyczące Anglii, Szkocji i Irlandii, Walii i Niemiec przyciągały uwagę uczniów, nauczycieli, rodziców i dały okazję do wzbogacenia wiedzy o Zjednoczonym Królestwie.

     Tego dnia uczniowie i nauczyciele brali udział w prezentacji przygotowanej przez uczestników obozu Euroweek. Prezentacja opisywała zadania, które musieli wykonać każdego dnia uczestnicy wyjazdu językowego. Uczniowie opisywali również realizację poszczególnych zadań. Na koniec pokazali publiczności film nakręcony w ramach jednego
z zadań „Euroweek –our expectations”. Uczniowie i nauczyciele szkoły podstawowej byli pod wielkim wrażeniem. Na publiczność czekała jeszcze jedna niespodzianka-uczestnicy porwali publiczność do tańca i nauczyli kroków do „Belgijki”- tańca przywiezionego z programu Euroweek.

        

    Następnie uczniowie z pomocą nauczycieli pokazali prezentacje dotyczące krajów europejskich do których jadą w ramach projektu Erasmus +.

We wtorek społeczność szkolna obejrzała satyryczno-edukacyjne przedstawienie
na temat bycia prawdziwym Brytyjczykiem „How to be British?” Kabaretowe przedstawienie, przybliżyło dzieciom kulturę angielską, dając podstawę nie tylko do śmiechu, ale również do nauki. Widzowie powtórzyli sobie zwroty grzecznościowe w języku angielskim, przypomnieli jak zapytać o drogę, kupić bilet czy zaprosić na herbatkę.

W środę wszystkie klasy IV-VI brały udział w przeglądzie piosenek w języku angielskim. Całe klasy śpiewały największe przeboje anglojęzyczne. Swoje występy ilustrowali tańcem, kostiumami i rekwizytami oraz akompaniując
na instrumentach. Pokazy artystyczne zapewniły całej społeczności świetną zabawę. Szczególnie warto docenić zaangażowanie dzieci i nauczycieli w jakość wymowy angielskich słów i różnorodność repertuaru.

Czwartek przebiegł pod znakiem „Quizu o Wielkiej Brytanii” sprawdzającego zasób informacji o miejscach, tradycjach, kulturze i języku angielskim. Na teście pojawiły się między innymi pytania o premiera Wielkiej Brytanii, rodzinę królewską, Big Bena czy sklep Harrods. W quizie rywalizowały dzieci z klas I-VI.

• Zdjęcia

„Na Tygodniu Europejskim były ciekawe piosenki, smakowały mi ciastka i podobały mi się losy.”

„W Dniu Św. Patryka podobało mi się zbieranie monet.”

„Podobały mi się wszystkie stragany i cieszę się , że mogliśmy poprowadzić ten dzień w filii naszej szkoły, że mogłam pomóc.”

Klasa Va

O rezultatach projektu możesz przeczytać na:

• stronie internetowej projektu www.spzukowo.pl/Projekty,
• Facebooku szkolnym,
• www.spzukowo.pl,
• expresskaszubski.pl,
• kartuzy.info,
• zkaszub.info,
• wystawie zdjęć,
• w gazetce szkolnej Magik.

Prelekcja na temat morskiej energetyki wiatrowej